AVALIAÇÃO EDUCACIONAL E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA: PERSPECTIVAS DE UM DIÁLOGO
Palavras-chave:
Educação Matemática Crítica, SABE, Avaliações ExternasResumo
Este artigo apresenta os resultados parciais de uma pesquisa em andamento que tem como objetivo investigar como as avaliações em larga escala, em especial a Prova do Sistema de Avaliação Baiano de Educação (SABE), abordam os conceitos da Educação Matemática Crítica (EMC) nas questões de matemática. Esse estudo adota uma abordagem metodológica qualitativa, e por meio de uma revisão de literatura busca mapear os principais conceitos da EMC e sua importância como uma tendência na Educação Matemática.
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