Educação matemática no contexto da prevenção de violência sexual apreciada em revisão sistemática de literatura
Resumo
No âmbito da educação matemática discussões sobre conteúdo contextualizado com a prevenção da violência sexual são incipientes. Devido isso, justifica-se esta Revisão Sistemática de Literatura (RSL) para que se evidenciem as investigações com relato de resultados semelhantes sobre essa temática com aplicabilidade ao contexto de ensino de matemática. Logo, esta RSL tem o objetivo de debater pesquisas científicas que discutem estratégias pedagógicas com aplicabilidade na educação matemática para prevenção de violência sexual. Com esse propósito, trata-se de pesquisa bibliográfica, exploratória e de natureza qualitativa, com o intuito de reunir os resultados dos estudos selecionados. Embora não tenha sido localizadas pesquisas sobre práticas pedagógicas contextualizadas com o ensino de matemática, os trabalhos primários analisados contextualizam orientações pedagógicas que podem ser executadas nos processos de ensino e de aprendizagem da matemática e destacam a necessidade de capacitação específica ao professor para trabalhar com o tema em sala de aula.
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