Que Educação Financeira está sendo proposta nos Materiais Digitais da rede pública estadual paulista?
Palabras clave:
Material Digital, Educação Básica, Educação Financeira Escolar, Currículo Paulista, Educação MatemáticaResumen
La educación en el estado de São Paulo ha experimentado importantes cambios estructurales, especialmente en lo que respecta a la autonomía docente en la preparación de clases. La Secretaría de Educación ha desarrollado Materiales Digitales para estandarizar los conceptos y actividades trabajados en el aula, además de servir como una herramienta de control. Asimismo, en 2024, la Educación Financiera se convirtió en un componente obligatorio para los estudiantes de 8º y 9º grado de la educación básica, acompañada de materiales didácticos específicos. En este contexto, este artículo tiene como objetivo analizar el tipo de Educación Financiera propuesta en los Materiales Digitales, comúnmente conocidos como slides, considerando los objetivos, contenidos y ejercicios correspondientes al primer semestre de 2024. El material analizado consta de 28 lecciones, 14 para cada nivel de grado. El análisis cualitativo se basa en el marco de los Ejes de la Educación Financiera Escolar para la categorización de los datos. Los resultados revelaron un énfasis en la individualización de las finanzas, abordando temas como la inversión, el emprendimiento y la planificación presupuestaria individual y familiar, sin realizar una crítica al sistema neoliberal.
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