Problematização de Práticas de Ensinaraprender Durante a Formação Inicial de Professores de Matemática

Autores/as

  • Dario Fiorentini webmaster@sbem.com.br
  • Vanessa Moreira Crecci webmaster@sbem.com.br

Resumen

Problematização de Práticas de Ensinaraprender Durante a Formação Inicial de Professores de Matemática

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Publicado

2016-05-03

Número

Vol. 21 Núm. 49B (2016): jul./set.

Sección

Artigo Teórico

Cómo citar

Problematização de Práticas de Ensinaraprender Durante a Formação Inicial de Professores de Matemática. (2016). Educação Matemática Em Revista, 21(49B), 71-79. https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/618