Vol. 24 Núm. 63 (2019): jul./set.
Publicado:
2019-10-21
Sumário
Editorial
Pesquisas com Implicações para Sala de Aula
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Uma Proposta de Ensino-Aprendizagem das Operações Aritméticas com Frações via Resolução de Problemas
Marcelo Carlos de ProençaVisualizações do artigo: 257 PDF (Portugués) downloads: 223
Artigos
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Professores de Matemática Frente ao Processo Formativo para Ensinar Geometria na Educação Básica
Visualizações do artigo: 624 pdf (Portugués) downloads: 146 -
Provas Operatórias por Meio Digital: Gargalos Cognitivos em uma Turma de Aceleração da Aprendizagem
Neuza Rejane Wille LimaVisualizações do artigo: 1480 pdf (Portugués) downloads: 96
Eduardo Fernandes da Silva
Cristina Maria Carvalho Delou
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Análise da produção escrita em matemática: um novo olhar sobre o ensino e aprendizagem de matemática
Paulo Vinícius Pereira de Lima Geraldo Eustáquio MoreiraVisualizações do artigo: 492 pdf (Portugués) downloads: 133
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Criatividade em matemática: um mapeamento por aspectos teóricos e práticos
Visualizações do artigo: 243 pdf (Portugués) downloads: 82 -
Vivendo e Aprendendo a Jogar: ensinando matemática por meio de jogos
Visualizações do artigo: 422 pdf (Portugués) downloads: 231
Relatos de Experiência
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Perguntas pedagógicas como alternativa que promove experiências na aula de matemática
Visualizações do artigo: 76 PDF (Portugués) downloads: 97
Atividades para Aula de Matemática
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Ensinando áreas e volumes por equicomposição
Rudimar Luiz NósVisualizações do artigo: 202 PDF (Portugués) downloads: 369
Flavia Mescko Fernandes
Resenhas
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A Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: práticas de sala de aula e de formação de professores
Visualizações do artigo: 166 PDF (Portugués) downloads: 217
