Vol. 1 No. 1 (2022): jan./dez.
Published:
2022-01-01
Artigos
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Dienes and mathematical learning: some reflections
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Matemática Realística e Alfabetização Científica: uma proposta didática envolvendo um episódio da série Os Simpsons
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Processos de Abstração Matemática: reflexões a partir da articulação entre o Desvanecimento da Concretude e a Teoria dos Registros de Representação Semiótica
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Relatos de Experiência
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A practice involving measurement with the Petrus Ramus Crosier in the Geometry Teaching Laboratory discipline
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Investigation of the practice carried out collaboratively in a 7th year elementary school class in the post-COVID19 context
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