Proporcionalidade no âmbito rural: um estudo de casos com sujeitos não escolarizados

Resumo

Este estudo investigou como pessoas não escolarizadas e/ou com escolaridade inicial constroem e aplicam matemáticos relacionados à proporcionalidade em situações cotidianas, em casa e no trabalho, no meio rural. A pesquisa foi realizada na comunidade rural Reforma Santana, em Muquém do São Francisco, Bahia, com três profissionais do campo: um pequeno agricultor, um vaqueiro/caseiro e uma senhora do lar. Foram analisadas suas práticas diárias, identificando como utilizam a proporcionalidade em atividades como manejo de insumos, orçamento familiar e preparo de alimentos. Os resultados destacam a relevância da matemática prática e sua interação com a matemática escolar.