GPEMAC: Vivenciando experiências com as oficinas

Autores

  • Tailane de Melo Santos Universidade Estadual de Santa Cruz Autor
  • Brunna Batista Costa Universidade Estadual de Santa Cruz Autor
  • Rosane Leite Funato Universidade Estadual de Santa Cruz Autor
  • Liliane Xavier Neves Universidade Estadual de Santa Cruz Autor
  • Elisângela Silva Farias Universidade Estadual de Santa Cruz Autor

Palavras-chave:

Oficinas, GPEMAC, Abordagem Instrumental, TRRS, TAD

Resumo

O Grupo de Pesquisa em Ensino e Aprendizagem da Matemática em Ambiente Computacional (GPEMAC) criou o projeto de extensão "Oficinas do GPEMAC em teorias e na prática efetiva em laboratórios e salas de aula" com o objetivo de oferecer oficinas e capacitações para professores e estudantes de graduação que desejam aprimorar suas habilidades no uso de tecnologias para o ensino da matemática. O projeto se baseia em diferentes correntes didáticas, como a Abordagem Instrumental (ABIN) proposta por Rabardel, a Teoria de Registro de Representação Semiótica (TRRS) de Raymond Duval e a Teoria Antropológica do Didático (TAD) de Chevallard. O projeto visa ampliar o alcance do trabalho desenvolvido pelo grupo, contribuindo para a melhoria da qualidade do ensino de matemática e para a formação de professores mais capacitados e atualizados em relação ao uso de tecnologias educacionais.

Referências

CHEVALLARD, Y. Les processus de transposition didactique et leur théorisation In G. Arsac et al.La transposition didactique à lépreuve (p. 135-180). La Pensée Sauvage.

Grenoble, 1994.

DUVAL R. (1993), Registres de représentation sémiotique et fonctionnement cognitif de la pensée. Annales de didactique et de sciences cognitives. IREM de Strasbourg, v. 5, p. 35-65.

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HENRIQUES, Afonso. Análise Institucional & Sequência Didática como Metodologia de Pesquisa. In: I Simpósio Latino-Americano de Didática da Matemática, 2016, Bonito

- MS. Anais do I Simpósio Latino-Americano de Didática da Matemática. Bonito - MS: LADIMA, 2016.

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Publicado

05-10-2024

Edição

Seção

Relato de Experiência

Como Citar

SANTOS, Tailane de Melo; COSTA, Brunna Batista; FUNATO, Rosane Leite; NEVES, Liliane Xavier; FARIAS, Elisângela Silva. GPEMAC: Vivenciando experiências com as oficinas. Encontro Baiano de Educação Matemática, [S. l.], p. 1–10, 2024. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/ebem/article/view/59.. Acesso em: 11 fev. 2025.