Etnomodelagem no Ensino da Matemática: formação de professores para práticas pedagógicas contextualizadas

Abstract

A Etnomodelagem é uma proposta teórico-metodológica que busca valorizar e compreender os saberes matemáticos locais. Considera-se que grupos culturais distintos utilizam conhecimentos matemáticos que podem ser abordados no contexto escolar, por meio da Etnomodelagem. Assim, essa proposta pode contribuir para o ensino de Matemática possibilitando uma relação entre os conhecimentos matemáticos locais e a matemática acadêmica. Desse modo, o planejamento do minicurso adota uma abordagem qualitativa, em que os momentos da formação foram produzidos por meio de análise documental. Espera-se que este mini curso contribua para a impulsionar a utilização da Etnomodelagem nas práticas pedagógicas.