Trigonometria: Uma experiência de ensino para além dos livros

Abstract

Este relato tem como objetivo compartilhar uma experiência de ensino sobre o conteúdo de Trigonometria no Círculo Trigonométrico, durante o Componente Curricular de Matemática II, na perspectiva de uma discente do 2° semestre do curso de Licenciatura em Matemática. As aulas foram desenvolvidas com o intuito de construir nos estudantes uma nova gama de conhecimentos sobre o tema, enfatizando não apenas a fixação dos conteúdos, como também a visualização da aplicação desses saberes em outros contextos, por meio do uso de diversos recursos, como softwares e materiais concretos. Assim, essa vivência contribuiu para um aprendizado com potencial de se propagar eficazmente, não se limitando a uma retenção de conhecimento, mas entendendo diferentes  maneiras de transmiti-lo. Inicialmente, o que parecia ser solto e vazio passou a se entrelaçar e a ter significado. Compreendi, então, a importância de estudar a partir da definição e não somente do conceito, desfrutando, assim, da riqueza que uma boa didática pode proporcionar a mim e a outros estudantes.