O Uso de Tecnologias no Ensino de Geometria: Um Mapeamento de Pesquisas no Catálogo da CAPES

Abstract

Este trabalho tem como objetivo mapear as pesquisas relacionadas ao ensino da geometria com foco no uso das tecnologias no Catálogo de teses e dissertações da CAPES, no período de 2015 a 2024, restringindo-se apenas a trabalhos voltados ao ensino superior. A metodologia tem como base o Mapeamento na Pesquisa Educacional proposto por Biembengut. Foram analisadas 10 dissertações que exploram a tecnologia como método de ensino. Os resultados destacam as contribuições das ferramentas tecnológicas como GeoGebra e Moodle no entendimento geométrico, na formação de professores e na formação continuada, considerando os desafios no ensino de geometria na educação, como a decorrente da falta de abordagem em sala. Além disso, apresenta os potenciais continuidade de pesquisas, entre elas o estudo da geometria com outras Áreas de conhecimento.