Aprendizagem de figuras geométricas na Educação Infantil

Resumen

Este relato de experiência descreve uma microinvestigação realizada por uma estudante do curso de Licenciatura em Matemática, que teve como colaboradora uma estudante da Educação Infantil de 4 anos de idade. O objetivo deste trabalho foi promover a aprendizagem de figuras geométricas, evidenciando as características e particularidades de cada objeto geométrico estudado, além disso, incentivar o protagonismo da estudante durante a aprendizagem. No decorrer da microinvestigação foram realizados sete encontros, porém neste trabalho apenas o primeiro foi relatado com detalhes, apoiando- se na teoria de Piaget (1999), Vergnaud (1990) e Brousseau (1986), com o intuito de evidenciar o protagonismo no processo de aprendizagem e contribuir para uma aprendizagem significativa.