Contribuições da Resolução de Problemas e da Matemática Problematizada Para a Formação Matemática de Futuros Professores

Resumo

Este trabalho versa sobre a formação inicial do professor de Matemática, bem como busca as contribuições da metodologia de Resolução de Problemas (RP) e da Matemática Problematizada (MP) na formação Matemática do licenciando. Assim, torna-se imprescindível refletir sobre os aspectos da escola e da formação matemática do professor, que atua neste ambiente. Nesse sentido, considerando as novas realidades do ensino escolar, tem-se a proposta das tendências de Resolução de Problemas e da Matemática Problematizada, como possíveis caminhos para a formação matemática que realmente contribuam para a atuação do futuro professor no ambiente escolar. Essa pesquisa bibliográfica, volta-se para o estado do conhecimento de teses e dissertações brasileiras que discutem a RP e MP na formação inicial docente. Para o levantamento dos trabalhos utilizou-se a ferramenta tecnológica desenvolvida no Microsoft Excel, denominada BuscAd (Redinz; Oliveira, 2021), que facilita a busca de pesquisas científicas.