Ficções de um pesquisar no Vale do Jequitinhonha: quando uma mulher de barro se confunde com uma moringa de carne e ossos

Resumo

Esta comunicação é um exercício pela afirmação da potência da escrita ficcional para pesquisas na/da Educação Matemática que apresenta recorte de uma pesquisa de doutorado desenvolvida na Universidade Federal de Minas Gerais. Nos movimenta a seguinte pergunta: como as artesãs do barro podem me motivar a problematizar um currículo (indisciplinar) de matemática que seja afetado pelas instabilidades das práticas socioculturais, pelas inconstâncias da natureza e pelos jogos corporais praticados pelas atrizes e atores em cada cena de trabalho? Como perspectiva teórico-metodológica assume-se o pensamento do segundo Wittgenstein em diálogo com Jacques Derrida para trabalhar nos limites da impossibilidade para aquilo que chamamos de indisciplinaridade ou um currículo artesã.