A formação matemática de professores dos Anos Iniciais: movimentos iniciais de uma pesquisa

Resumo

Dialogar sobre a formação matemática dos pedagogos é fundamental para entendermos a construção do conhecimento matemático em sociedade. Nesse sentido, temos como objetivo analisar as pesquisas acadêmicas que tematizam a formação matemática nos cursos de Licenciatura em Pedagogia. Como aportes teóricos, dialogamos, com estudos que associam a matemática e a pedagogia, destacando a formação de professores que ensinam matemática. Como procedimentos metodológicos, produzimos um estudo de revisão das pesquisas indexadas na Scielo Brasil, a partir dos descritores “Pedagogia” e “Matemática”. Os resultados apontam para um corpus inicial de 46 pesquisas, das quais optamos por trabalhar com 4 produções. Os trabalhos abordam perspectivas dos pedagogos sobre a matemática. Analisando-os, verificamos a necessidade de o futuro professor conhecê-la, compreendê-la, para só então ensiná-la.