Mulheres e matemática: currículos à deriva

Resumo

O presente trabalho busca produzir uma reflexão acerca das demandas atuais do mundo do trabalho para inserção cada vez maior e mais especializada de meninas e mulheres. Para isso, utiliza-se como ponto de partida a história de navegadora que opera como uma narrativa pedagógica para as práticas de mulheres na atualidade. Além disso, lança-se mão de fatos recentes que ilustram como historicamente o sexismo impediu mulheres de alcançarem determinados espaços sociais e, mais recentemente, isso tem sido combatido em diversos âmbitos, apesar do problema ainda não ter encontrado uma resolução definitiva. Por fim, a problematização proposta é sobre o que está sendo construído (e divulgado) para meninas e mulheres como performances desejáveis na atualidade.