O ensino da Estatística e da Probabilidade nos Cursos de Licenciatura em Matemática das universidades públicas federais no Brasil
Palavras-chave:
Cursos de Licenciatura em Matemática, Ensino de Estatística e Probabilidade, Educação Estatística, Universidades Públicas do BrasilResumo
Este trabalho apresenta uma pesquisa, que analisou a oferta e as ementas das disciplinas de Estatística, Probabilidade e Educação Estatística em 131 cursos presenciais de Licenciatura em Matemática das Universidades Federais. Foram analisados os Projetos Pedagógicos de Cursos (PPC) e as ementas das disciplinas relacionadas. Dos cursos encontrados, 87 publicaram seus PPC nos sites institucionais. A disciplina de Educação Estatística foi encontrada em apenas 36% dos cursos. Pelas ementas, foi possível analisar os conteúdos sendo trabalhados na formação de professores de Matemática, verificando se estas atendem ou não as demandas dos documentos oficiais. Elaborou-se um contraponto entre o que é ensinado nas Universidades e o que os professores necessitam saber no cotidiano escolar.
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