Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental em encontros de formação compartilhada: o ensino de Estatística em destaque
Palavras-chave:
Ensino de Estatística e Probabilidade, Formação de Professores, Educação Matemática, Anos Iniciais do Ensino FundamentalResumo
Neste artigo, pretende-se trazer reflexões sobre a seguinte questão: Que concepções e ressignificações os professores apresentam em relação ao ensino e aprendizagem de Estatística nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental? Com o objetivo de investigar concepções, os elementos de memórias e os saberes relacionados ao ensino de Estatística, mobilizados e ressignificados em um contexto colaborativo com professores que atuam nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, buscamos, por meio de encontros compartilhados de formação com professores, trazer e compartilhar elementos que colaboram para uma formação continuada a respeito do Ensino de Estatística. A partir destes dados, conclui-se que a formação inicial não é suficiente para uma formação que possibilite segurança ao professor que atua nos Anos Iniciais.
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