A Modelagem Matemática como potencial à sustentabilidade: indicativas de educadores matemáticos portugueses
Palavras-chave:
Educação Matemática, Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas, Educação para o Desenvolvimento Sustentável, Modelagem MatemáticaResumo
Neste texto, discutimos as possibilidades de promover a sustentabilidade por meio da Modelagem Matemática, conforme indicado por educadores matemáticos atuantes em Portugal. Baseamo-nos nas proposições da Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas, que estabelece 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável a serem alcançados até 2030. Esses objetivos abrangem os aspectos sociais, econômicos e ambientais da sustentabilidade. Realizamos um estudo qualitativo entre janeiro e abril de 2024, entrevistando 10 professores-pesquisadores em Educação Matemática de seis instituições de ensino superior de Portugal. Os dados foram analisados a partir de técnicas da análise de conteúdo. Um dos resultados destacados foi a ênfase na Modelagem Matemática como uma ferramenta para promover a sustentabilidade, integrando-a aos conteúdos matemáticos.
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