Reflexões sobre indicador educacional na perspectiva do letramento estatístico: uma revisão de escopo
Palavras-chave:
Indicador Educacional, Letramento Estatístico, Educação EstatísticaResumo
O artigo discute uma revisão de escopo na qual se buscou delimitar o conceito de indicadores educacionais na literatura, evidenciando a sua relação com possibilidades do letramento estatístico. Apresenta-se uma análise crítica sobre a produção levantada no Portal de Periódicos da Capes com base nos seguintes descritores: indicador educacional, letramento, letramento estatístico, estatística e educação estatística. Após os procedimentos de busca, seleção e inclusão dos textos, analisaram-se 12 artigos. Os resultados combinados apontam para uma variedade de significados que situam o conceito de indicador educacional para além dos aspectos métricos. A revisão também indica que os estudos que relacionam indicadores educacionais com letramento estatístico são escassos. É urgente criar situações que possibilitem compreensões e questionamentos críticos sobre esses dados.
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