Livros didáticos e BNCC: uma análise crítica sobre possibilidades para o Letramento Estatístico no sexto ano escolar
Palavras-chave:
Livro Didático, BNCC, Letramento Estatístico, Análise Crítica, Sexto Ano EscolarResumo
A necessidade de lidar com dados em diversos contextos com postura crítica tornou essencial o Letramento Estatístico na formação do cidadão. A Base Nacional Comum Curricular [BNCC] (Brasil, 2018) propõe aprofundar o ensino de Estatística na Educação Básica. Este trabalho analisa em que medida livros didáticos do sexto ano, elaborados segundo a BNCC, apresentam possibilidades para o desenvolvimento do Letramento Estatístico. Baseando-se em parâmetros de pesquisa anterior sobre o tema, é feita uma análise de dois livros didáticos. Os resultados indicam que, embora presente em praticamente todas as unidades, a Estatística é trabalhada de forma isolada e procedimental, e a Probabilidade é vista sem conexão com a Estatística. Além disso, a investigação estatística, deixada ao final, não estimula o desenvolvimento da criticidade.
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