A gestualidade como protagonista para a construção de conceitos da Geometria Espacial de Posição
Palavras-chave:
Linguagem Gestual, Posições Relativas entre Retas, CorpoResumo
Este artigo objetiva compartilhar resultados de uma pesquisa, centrados na análise dos significados dos gestos durante a construção de conceitos da Geometria Espacial de Posição por estudantes de uma turma de graduação em Matemática. O foco está nos gestos como protagonistas da construção e comunicação de conceitos geométricos espaciais. Dois momentos compuseram os dados: encontros com os graduandos e experimento de ensino com seis duplas de estudantes participantes da fase anterior. Trata-se de uma investigação qualitativa. Os resultados preliminares da categoria evidenciam que o corpo-pensamento comunica e constrói conceitos geométricos espaciais com mais facilidade e, no exemplo que apresentamos de uma tarefa realizada por dois estudantes, é possível observar que utilizaram o corpo como referência para explicar as posições relativas entre retas.
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