Educação Matemática e sexualidades: ações subversivas no combate à violência sexual infantil
Palavras-chave:
Educação Matemática, Sexualidade, Teoria Crip, Insubordinação CriativaResumo
Este artigo tem como objetivo dialogar sobre as abordagens de professores de matemática sobre sexualidade e violência sexual infantil, junta a crianças com deficiência intelectual. A partir de uma revisão sistemática de literatura percebeu-se a inexistência de abordagens sobre essa temática no campo da Educação Matemática, reforçando a ideia de uma matemática desconexa dos problemas sociais existentes nos ambientes escolares. Dessa feita, para embasarmos nossos diálogos com professores de Matemática utilizaremos as ideias da Insubordinação Criativa e as ações subversivas na prática pedagógica, da Teoria Crip e as sexualidades e a história social da criança. Nesse sentido, buscamos discutir sobre a necessidade de tornar as aulas de matemática como espaço de prevenção e denúncia de casos de violência sexual infantil.
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