Discutindo a organização orçamentária ea gestão de pequenos negócios informais com alunos da Educação de Jovens e Adultos
Palavras-chave:
Educação Matemática, Educação Financeira Escolar, Engenharia Didática, Teoria das Situações Didáticas, Educação de Jovens e AdultosResumo
Esse trabalho é parte de uma dissertação concluída. O mesmo foi desenvolvido com alunos de uma turma de EJA de uma escola da rede estadual do Rio de Janeiro, propôs, por meio de roteiros didáticos, o desenvolvimento de habilidades que os possibilitasse gerir ou implementar seu próprio negócio informal. Tal proposta foi baseada na Educação Financeira Escolar. Os roteiros trazem uma abordagem de tópicos relacionados ao consumismo e às práticas cotidianas de consumo. Buscamos, enfatizar a necessidade de se saber identificar de forma objetiva suas necessidades e seus desejos. Tal atitude se reflete de forma positiva na sociedade, possibilitando a promoção do bem-estar e a formação critica dessas pessoas.
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