Perfil tecnológico de professores que ensinam matemática em uma cidade do interior da Bahia no pós-pandemia
Palavras-chave:
Tecnologias Digitais, Professores de Matemática, Seres-Humanos-com-MídiasResumo
Este estudo apresenta um recorte de uma pesquisa desenvolvida com professores de Matemática de uma cidade do interior da Bahia e tem por objetivo discutir o perfil desses participantes no que tange à utilização de Tecnologias Digitais no ensino. A investigação fundamenta-se teoricamente no constructo Seres-Humanos-com-Mídias e adota um design qualitativo. Com base nessa perspectiva, seis professores de Matemática participaram da pesquisa respondendo a um questionário e a uma entrevista semiestruturada e elaborando planos de atividades, entretanto este texto apresenta especificamente os dados do questionário. Mediante a aplicação da Análise de Conteúdo, observou-se que os participantes demonstram habilidades intermediárias no uso de tecnologias no ensino de Matemática, embora afirmem possuir pouca experiência com a utilização de recursos digitais em suas práticas pedagógicas. Os resultados indicam a necessidade de programas de formação que visem ao desenvolvimento de competências tecnológicas digitais capazes de potencializar o ensino de Matemática.
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