Portfólio de atividades de Modelagem Matemática como um Instrumento de Avaliação

Resumo

Neste artigo objetivamos apresentar o portfólio como um instrumento avaliativo para aulas com Modelagem Matemática. Seguindo os pressupostos teóricos da Modelagem Matemática como alternativa pedagógica e do portfólio como um instrumento avaliativo que permite estabelecer um diálogo entre professor e aluno, foi elaborado um produto educacional como um recurso didático. O produto educacional é um guia voltado aos professores de matemática da Educação Básica ou outros interessados com a finalidade de orientá-los no desenvolvimento de atividades de modelagem matemática, construindo um portfólio. Para isso, é estruturado por referencial teórico, planejamento das atividades, modelos de intervenções docentes e materiais em PDF prontos para impressão. Considerando que a modelagem apresenta uma dinâmica diferente das convencionalmente empregadas em sala de aula, o portfólio pode se configurar como um instrumento de avaliação que revela ao professor, de forma escrita, os conhecimentos dos alunos, sem que esses percebam que estão sendo avaliados.