v. 28 n. 78 (2023): jan./mar.
Publicado:
2023-03-31
Edição completa
Sumário
Entrevistas
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Dario Fiorentini: reflexões pessoais e profissionais que influenciam a comunidade de professores e futuros professores que ensinam Matemática
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Artigos
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Dividir e/ou fracionar nos anos iniciais do Ensino Fundamental: uma investigação sobre o uso de ações mitigadoras em ambiente virtual de aprendizagem
Visualizações do artigo: 309 pdf downloads: 190 -
Utilização de e-book interativo em aulas de Matemática em um Curso Técnico em Eletroeletrônica Integrado ao Ensino Médio
Visualizações do artigo: 525 pdf downloads: 318 -
O desenho como elemento representativo da aprendizagem matemática de estudantes surdos: uma reflexão semiótica
Visualizações do artigo: 283 pdf downloads: 153 -
Livro didático de Matemática: perspectivas a partir de relatos de professores do Ensino Médio
Visualizações do artigo: 460 pdf downloads: 330 -
Possibilidades de Ampliação da “Sala de Aula” e de Aprimoramento de Práticas Matemáticas com o Auxílio das Tecnologias Digitais
Visualizações do artigo: 761 pdf downloads: 385 -
Por uma abordagem problematizada dos Teoremas Fundamentais do Cálculo na formação inicial de professoras e professores de matemática
Visualizações do artigo: 351 pdf downloads: 279 -
Concepções de professores sobre criatividade e pensamento crítico em Matemática: proposição de formulário
Visualizações do artigo: 380 pdf downloads: 185 -
Cenários mobilizados nas aulas remotas de matemática durante a pandemia: uma realidade dos docentes da rede pública de Ji-Paraná (RO)
Visualizações do artigo: 195 pdf downloads: 114 -
Estado da questão sobre o aprendizado em Matemática no Brasil: o que dizem os eventos e pesquisas na área de Educação Matemática?
Visualizações do artigo: 409 pdf downloads: 204 -
Dificuldades de aprendizagem em Matemática: um estudo de caso em turmas de 1º ano do Ensino Médio de uma escola estadual do Rio Grande do Sul
Visualizações do artigo: 1237 pdf downloads: 499 -
Relações entre a Aprendizagem de Pontos Críticos de Funções e os Registros de Representação Semiótica
Visualizações do artigo: 187 pdf downloads: 127
Relatos de Experiência
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A Formação de Professores e a Pandemia do COVID-19: relatos de experiência sobre o Estágio Supervisionado
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Recursos Didáticos para a aula de Matemática
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A resolução de situações-problema contextualizadas no jogo Avançando com o resto
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