A Influência do Contexto e do Tipo de Problema na Compreensão de Problemas Combinatórios por Alunos do 5º Ano do Ensino Fundamental

Autores

  • Laís Thalita Bezerra dos Santos webmaster@sbem.com.br
  • Cristiane Azevêdo dos Santos Pessoa webmaster@sbem.com.br

Resumo

A Influência do Contexto e do Tipo de Problema na Compreensão de Problemas Combinatórios por Alunos do 5º Ano do Ensino Fundamental

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Publicado

2015-02-13

Edição

v. 19 n. 43 (2014): set./dez.

Seção

Pesquisas com Implicações para Sala de Aula

Como Citar

A Influência do Contexto e do Tipo de Problema na Compreensão de Problemas Combinatórios por Alunos do 5º Ano do Ensino Fundamental. (2015). Educação Matemática Em Revista, 19(43), 40-48. https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/395