Secuencia Fedathi y Ecuación de 2º grado: una aportación de la herramienta digital H5P
Palabras clave:
Secuencia Fedathi, Enseñanza de las matemáticas, Video Interactivo, Entorno de Enseñanza Virtual., Educación PrimariaResumen
La Secuencia Fedathi es una teoría de enseñanza que orienta la actuación del profesor en la clase, con el objetivo de proporcionar un ambiente de investigación para el alumno.El objetivo de este trabajo fue hacer un análisis de la enseñanza basada en la Secuencia Fedathi de acuerdo con el aprendizaje de los alumnos del tercero año de secundaria , a partir de cuestionarios sobre ecuaciones de 2º grado. Por lo tanto, la base teórica del texto se basa en la Secuencia Fedathi, con el apoyo de H5P para lecciones interactivas en vídeo. El estudio es de carácter básico, con un enfoque cuantitativo y cualitativo, caracterizando la investigación exploratoria y descriptiva. Los datos fueron recolectados utilizando Moodle Multimeios, donde hubo clases asincrónicas y actividades pre y post evaluación. Se utilizó el factor g para analizar los datos. Los hallazgos de la investigación son que la Secuencia Fedathi demostró ser una propuesta que favorece el aprendizaje y que se produce un clase invertida.
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