Propuesta de aplicación de un material didáctico para el aprendizaje de estadística mediante el software R utilizando preguntas del ENEM

Resumen

La enseñanza de las Matemáticas se encuentra en constante actualización, una de las cuales es el uso de nuevas tecnologías. El objetivo de este trabajo fue desarrollar y evaluar un material didáctico que utiliza el software R, el cual es un software libre, para enseñar conceptos estadísticos mediante preguntas del ENEM (Examen Nacional de Enseñanza Media de Brasil), la principal forma de acceso a la educación superior. La investigación se realizó con estudiantes del tercer año de secundaria de una escuela en el municipio de Remanso, BA. Inicialmente, se utilizó una prueba previa para identificar su nivel. Posteriormente, se impartieron clases centradas en la resolución de ejercicios utilizando el software R y, finalmente, se analizó la efectividad del proceso de aprendizaje mediante una nueva prueba. El análisis de los datos para comparar las puntuaciones en ambos momentos se realizó mediante la prueba de Wilcoxon (p < 0,05), y se observó una mejora en el aprendizaje de los estudiantes. También se recogieron las opiniones de los estudiantes. El uso de tecnologías educativas representa un avance significativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los contenidos estadísticos.