v. 28 n. 80 (2023): jul./set. - Fluxo Contínuo
Publicado:
2023-09-02
Artigos
-
A Generalização de Padrões Matemáticos com Estudantes do 7.º ano do Ensino Fundamental
Visualizações do artigo: 906 pdf downloads: 773 -
Um estudo sobre as potencialidades da utilização do GeoGebra Discovery no contexto da Geometria Plana
Visualizações do artigo: 425 pdf downloads: 244 -
Rampas de Acessibilidade e a Construção de Significados para Seno, Cosseno e Tangente: uma experiência no Programa de Residência Pedagógica
Visualizações do artigo: 455 pdf downloads: 266 -
Educação Matemática e altas habilidades/superdotação: um recorte da produção acadêmica no Brasil (2008-2019)
Visualizações do artigo: 971 pdf downloads: 524 -
“Quero um Triângulo do Tipo...”: aprendizagens de professores de matemática em um estudo de aula com o GeoGebra
Visualizações do artigo: 332 pdf downloads: 151 -
Criação de animações com a programação Scratch: uma possibilidade para a aprendizagem de trigonometria no triângulo retângulo
Visualizações do artigo: 535 pdf downloads: 338 -
Maneiras convencionais e maneiras idiossincráticas de lidar com uma tarefa exploratório-investigativa de Matemática
Visualizações do artigo: 254 pdf downloads: 145 -
Implicações da perspectiva histórico-cultural para o processo educativo da matemática
Visualizações do artigo: 1192 pdf downloads: 395 -
Educação Matemática e a perspectiva decolonial: participantes, conhecimentos e modos de pensar em pesquisas brasileiras
Visualizações do artigo: 574 pdf downloads: 371 -
Como pensar em jogos e aprendizagem para estudantes com Transtorno do Espectro Autista?
Visualizações do artigo: 809 pdf downloads: 465 -
Uma análise da influência kantiana na aceitação das geometrias não-euclidianas
Visualizações do artigo: 270 pdf downloads: 154
Relatos de Experiência
-
Ensino de área de triângulo via resolução de problemas: uma experiência baseada nas cinco ações do EAMvRP
Visualizações do artigo: 358 pdf downloads: 210 -
Matemática no Ensino Fundamental e Método Chinês de Multiplicação: recompondo aprendizagens em uma escola do Cariri cearense no período pós-pandemia
Visualizações do artigo: 1560 pdf downloads: 234
Entrevistas
-
Projeto Fundão Matemática: entrevista com a professora Lucia Tinoco
Visualizações do artigo: 506 pdf downloads: 319

