Una unidad básica de problematización (UBP) en la perspectiva de las Etnomatemáticas: saberes movilizados en la producción de harina de yuca en el asentamiento 26 de Março
Palabras clave:
Programa de Etnomatemáticas, Unidad Básica de Problematización, Prácticas SocioculturalesResumen
Este artículo tiene como objetivo presentar una propuesta de Unidad Básica de Problematización (UBP) basada en los conocimientos movilizados por los productores de harina de yuca desde la perspectiva de la Etnomatemática para la enseñanza de las matemáticas. Esto forma parte de una investigación de maestría desarrollada con el Programa de Postgrado en Educación en Ciencias y Matemáticas (PPGECM) de la Universidad Federal del Sur y Sudeste de Pará (Unifesspa). La investigación se caracteriza por ser cualitativa, de inspiración etnográfica y de enfoque participativo. Los colaboradores de la investigación fueron tres agricultores y un agricultor, productores de harina de yuca, que realizan esta práctica laboral en el Barrio 26 de Marzo, este estudio se fundamenta en el campo de la Educación Matemática, específicamente en la vertiente Etnomatemática de Ubiratan D’Ambrósio. Las UBP ayudan a pensar en la problematización de la enseñanza, permitiendo a los estudiantes reflexionar sobre el conocimiento producido, relacionando el conocimiento escolar con el desarrollado en las relaciones sociales.
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