Jogos de Matemática no Scratch: relato de um minicurso promovido com vistas a contribuir com a formação docente
Palavras-chave:
Jogos digitais, Scratch, Formação de professores, Educação MatemáticaResumo
O presente trabalho relata a experiência de realização do minicurso intitulado “Jogos de Matemática no Scratch”, que ocorreu no segundo semestre de 2022. O minicurso foi promovido pelo Grupo de Estudos em Educação Matemática (GEEM), a partir do programa de extensão Atividades Colaborativas e Cooperativas em Educação (ACCE). O objetivo deste trabalho é descrever o desenvolvimento do minicurso, destacando as possibilidades e as dificuldades encontradas, tanto em relação à sua realização quanto em relação aos jogos produzidos pelos cursistas. Os participantes do minicurso foram professores e futuros professores de Matemática. Como resultados, destacamos as produções de três jogos educativos elaborados e aprimorados pelos participantes ao longo do minicurso.
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