Juegos de matemáticas en Scratch: informe de un minicurso promovido con vistas a contribuir a la formación del profesorado
Palabras clave:
Juegos digitales, Scratch, Formación del profesorado, Educación MatemáticaResumen
Este trabajo relata la experiencia de realización del minicurso titulado “Juegos de Matemáticas en Scratch”, que tuvo lugar en el segundo semestre de 2022. El minicurso fue promovido por el Grupo de Estudios en Educación Matemática (GEEM), a través del programa de extensión Actividades Colaborativas y Cooperativas en Educación (ACCE). El objetivo de este trabajo es describir el desarrollo del minicurso, destacando las posibilidades y dificultades encontradas, tanto en relación con su realización como en relación con los juegos producidos por los participantes. Los participantes del minicurso fueron profesores y futuros profesores de Matemáticas. Como resultados, destacamos la producción de tres juegos educativos elaborados y mejorados por los participantes a lo largo del minicurso.
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