Favorecendo a Compreensão do Ensino por Meio da Resolução de Problemas: Experiência da Prática como Componente Curricular

Autores

  • Marcelo Carlos de Proença webmaster@sbem.com.br

Resumo

Favorecendo a Compreensão do Ensino por Meio da Resolução de Problemas: Experiência da Prática como Componente Curricular

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Publicado

2016-05-03

Edição

v. 21 n. 49B (2016): jul./set.

Seção

Relatos de Experiência

Como Citar

Favorecendo a Compreensão do Ensino por Meio da Resolução de Problemas: Experiência da Prática como Componente Curricular. (2016). Educação Matemática Em Revista, 21(49B), 52-60. https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/616