Favorecendo a Compreensão do Ensino por Meio da Resolução de Problemas: Experiência da Prática como Componente Curricular

Authors

  • Marcelo Carlos de Proença webmaster@sbem.com.br

Abstract

Favorecendo a Compreensão do Ensino por Meio da Resolução de Problemas: Experiência da Prática como Componente Curricular

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Published

2016-05-03

Issue

Vol. 21 No. 49B (2016): jul./set.

Section

Relatos de Experiência

How to Cite

Favorecendo a Compreensão do Ensino por Meio da Resolução de Problemas: Experiência da Prática como Componente Curricular. (2016). Educação Matemática Em Revista, 21(49B), 52-60. https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/616