Reflexões sobre a prática docente na perspectiva etnomatemática.
Resumo
Este artigo tem como objetivo relatar a experiência vivida pelos autores no desenvolvimento de minicursos propostos ao longo do ano de 2010. Tais atividades tiveram por objetivo discutir a prática docente interagindo com os saberes discentes e a cultura cotidiana, assim como os princípios esperados numa formação dentro da perspectiva etnomatemática. O artigo foi construído a partir da análise das respos-tas de um questionário de avaliação proposto aos participantes ao final das atividades.
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Edição
Seção
Relatos de Experiência
Como Citar
Reflexões sobre a prática docente na perspectiva etnomatemática. (2013). Educação Matemática Em Revista, 28, 19-26. https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/73