An approach proposal for Integral Calculus based on a problem of Civil Engineering

Authors

10.37001/emr.v29i85.3676

Keywords:

Differential and Integral Calculus, Engineering, Theory of Mathematics in the Context of Sciences, Contextualized Event

Abstract

In this article a proposal is presented for the didactic organization of a contextualized event (a problem that connects Mathematics to specific areas of Engineering) developed with the support of the Theory of Mathematics in the Context of Sciences (TMCS). This event was created based on a common problem in Civil Engineering —the analysis and design of beams— with the aim of enabling first-year Engineering students, in the Differential and Integral Calculus course, to construct some knowledge related to Integral Calculus and reinforce their understanding of maxima and minima of real functions of one variable. The results highlight some potentials of this event as well as some difficulties that students may face during the resolution process.

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Published

2024-12-20

How to Cite

An approach proposal for Integral Calculus based on a problem of Civil Engineering. (2024). Educação Matemática Em Revista, 29(85), 1-16. https://doi.org/10.37001/emr.v29i85.3676