Guia de Elaboração/Uso de Sequências Didáticas para o Ensino de Matemática
Palavras-chave:
Produto Educacional, Guia de Elaboração de Sequências Didáticas, Ensino de MatemáticaResumo
Um Produto Educacional (PE) de ensino, resultado de um Mestrado Profissional, possui grande potencial no processo de ensino e aprendizagem, especialmente no ensino de Matemática. Este artigo apresenta o desenvolvimento, a aplicação e a avaliação de um Guia de Elaboração/Uso de Sequências Didáticas, concebido como PE, no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática (PPGECNM) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). A pesquisa, de abordagem qualitativa, utilizou um questionário com 10 perguntas fechadas e 2 abertas, aplicado a 30 professores de Matemática da rede pública de Maracanaú-CE. Os resultados mostraram que a maioria dos professores concordou com as diretrizes do Guia e manifestou interesse em utilizá-lo em sala de aula, ressaltando a importância de incorporá-lo na formação inicial e continuada de professores de Matemática. Conclui-se que o Guia, baseado nas contribuições dos professores, pode ser útil no trabalho docente, recomendando sua divulgação e exploração em diversos contextos.
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