Vol. 27 No. 75 (2022): abr./jun.
Published:
2022-06-26
Sumário
Editorial
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Editorial Dossiê "FormAção: Experiências e Indagações"
Visualizações do artigo: 132 pdf (Portuguese) downloads: 135
Relatos de Experiência
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Reflexões a respeito dos trabalhos da Comissão de Avaliação e Acompanhamento do Programa SBEM FormAção Anos Iniciais
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Avaliação de professores do 4º ao 6º ano sobre uma ação formativa voltada para o ensino de frações e decimais
Visualizações do artigo: 228 pdf (Portuguese) downloads: 202 -
Pensamento algébrico em tarefas com generalização de padrões uma análise das compreensões de professores em formação continuada on-line
Visualizações do artigo: 570 pdf (Portuguese) downloads: 287 -
Formação Continuada de Professores que Ensinam Matemática em Meio à Pandemia do Coronavírus: uma experiência com ênfase na Geometria
Visualizações do artigo: 275 pdf (Portuguese) downloads: 229 -
Discutindo Práticas Matemáticas Inclusivas nos Anos Iniciais através de um Curso Online
Visualizações do artigo: 359 pdf (Portuguese) downloads: 263 -
Visualização em Geometria nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental uma experiência com materiais manipulativos
Visualizações do artigo: 751 pdf (Portuguese) downloads: 474 -
Aprendizagem virtual durante a pandemia: aprendendo a ensinar geometria com o GeoGebra
Visualizações do artigo: 300 pdf (Portuguese) downloads: 277 -
GeoGebra, Meet e Classroom: experiências com docentes que ensinam geometria nos Anos Iniciais
Visualizações do artigo: 217 pdf (Portuguese) downloads: 161 -
Currículo de Matemática em Movimento: uma experiência de Formação Docente
Visualizações do artigo: 286 pdf (Portuguese) downloads: 171 -
A essência de ser criança, a divisão de balas e o prestígio de aprender matemática
Visualizações do artigo: 219 pdf (Portuguese) downloads: 151
Entrevistas
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Entrevista com Marcelo Bairral, presidente da SBEM nacional, sobre o Programa FormAção
Visualizações do artigo: 125 pdf (Portuguese) downloads: 102

