Tangram como herramenta auxiliar en la enseñanza de la Geometría Plana

Resumen

Los documentos oficiales de la  Educación Brasileña resaltan la importancia de la enseñanza de la Geometría. En este contexto, el presente texto tiene como objetivo relatar una experiencia en el desarrollo de una secuencia docente propuesta como parte de las acciones del Programa de Residencia Pedagógica. Esta acción fue realizada en una clase de 2º año de secundaria de una escuela pública estatal de Bahía por dos residentes del subproyecto Matemáticas del Programa Universidade Estadual de Santa Cruz, con la ayuda del profesor preceptor, donde se trabajaron los conceptos de Área y Perímetro de figuras planas. Desde esta perspectiva, pensando en diversificar las prácticas a desarrollar, optamos por utilizar Tangram, como herramienta, en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la Geometría. Luego de finalizar las actividades desarrolladas, se pudo comprobar cómo actividades de este tipo favorecen la integración de los estudiantes, contribuyendo a la participación activa en el proceso de aprendizaje.