Acciones de extensión del LEM/UFPA en la formación de profesores de matemáticas en Salinópolis (PA)
Palabras clave:
Laboratorio de Enseñanza de Matemáticas, Acciones Extensionistas, Formación inicial y continua del profesoradoResumen
Este trabajo se presenta como un relato de experiencia sobre la implementación del 1º Ciclo de Formación de Profesores de Matemática de la Educación Básica en Salinópolis, concebido y ejecutado por el Laboratorio de Enseñanza de Matemática (LEM) de la UFPA (campus universitario de Salinópolis/PA). Este evento fue presentado como una importante acción de extensión del LEM dentro del municipio y otros ubicados en la región noreste del Estado de Pará (Brasil). El evento contó con 130 inscritos, entre profesores de educación básica, profesores de educación superior y estudiantes de la carrera de matemáticas de la UFPA Salinópolis. El programa incluyó múltiples actividades, tales como: mesa redonda, panel, conferencias, minicursos y exhibición de juegos matemáticos, que permitieron a los docentes de matemáticas en diferentes etapas de formación reflexionar sobre la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas, además de permitirles compartir experiencias surgidas de su labor docente.
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Referencias
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