Texts that circulated at the IX Forum Baiano of Mathematics Degrees
Keywords:
Texts, Teacher Training, Degree in MathematicsAbstract
This article aims to analyze the texts that circulated in the working groups of the IX Baiano Forum for Mathematics Degrees, whose event took place in 2023 and was promoted by the Brazilian Society of Mathematics Education/Regional Bahia. At this event, simultaneously, each working group met to discuss a topic, prepare a written document that summarizes these discussions and socialize in a plenary session for the entire Bahian community. In this research, these documents written by each working group are considered texts. Following a qualitative approach and documentary analysis, the analysis, based on the theoretical and sociological perspective of Basil Bernstein, takes into account the results of research relating to the theme of each working group and the guiding document of SBEM Nacional. By carrying out detailed readings of the texts that circulated in each group, those highlighted by the participants were identified, which sometimes problematized general discussions that covered the group, and sometimes centralized certain discussions that regulated or associated the pedagogical recontextualizing field (universities and teacher training courses) with other fields. It is concluded, therefore, that, despite the Bahian community having managed to contemplate discussions relevant to each group or theme involved, other texts could be explored in depth in their future forums, in order to evaluate and advance in the field of teacher training, within the scope of Degrees in Mathematics.
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