Vol. 23 Núm. 58 (2018): abr./jun.
Publicado:
2018-07-01
Sumário
Editorial
Artigos
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O processo de ensino-aprendizagem da matemática na EJA: o que revelam estudantes com necessidades educacionais especiais?
Sônia Maria Alves de Oliveira ReisVisualizações do artigo: 302 PDF (Portugués) downloads: 415
Joviane Viana Cruz Neves
Ilaine Chaves da Silva
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Educação matemática em uma perspectiva inclusiva: percepções de professores e alunos deficientes visuais
Visualizações do artigo: 289 PDF (Portugués) downloads: 284 -
Linguagem oral do sistema de contagem Guarani
Visualizações do artigo: 259 PDF (Portugués) downloads: 188 -
A formação de professores e a composição dos enunciados de questões matemáticas na década de 1950
Waléria Adriana Gonçalez CecílioVisualizações do artigo: 125 PDF (Portugués) downloads: 93
Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira
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Lousa digital e educação matemática: análise das produções científicas na perspectiva sociotécnica
Visualizações do artigo: 155 PDF (Portugués) downloads: 227 -
Educação a Distância: possibilidades de interação em um curso acessível de educação financeira
Visualizações do artigo: 181 PDF (Portugués) downloads: 143
Pesquisas com Implicações para Sala de Aula
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Os jogos como espaços reveladores da subjetividade na aprendizagem matemática
Visualizações do artigo: 529 PDF (Portugués) downloads: 311 Subjetividade. Jogos. Aprendizagem matemática. Mediação pedagógica. (Portugués) downloads: 10 Os Jogos como Espaços Reveladores da Subjetividade na Aprendizagem Matemática (Portugués) downloads: 243 -
Motivação e performances matemáticas digitais: análise da escala de motivação em aprender
Visualizações do artigo: 155 PDF (Portugués) downloads: 127 versão identificada do artigo (Portugués) downloads: 131
Relatos de Experiência
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Gráfico de setores: implicações dos registros de representação semiótica para o letramento estatístico
Visualizações do artigo: 203 PDF (Portugués) downloads: 146
Resenhas
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Revisão do livro Visual thinking in mathematics: an epistemological study
Leonardo BarichelloVisualizações do artigo: 131 PDF (Portugués) downloads: 95
