Vol. 23 Núm. 58 (2018): abr./jun.
Publicado:
2018-07-01
Sumário
Editorial
Artigos
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O processo de ensino-aprendizagem da matemática na EJA: o que revelam estudantes com necessidades educacionais especiais?
Sônia Maria Alves de Oliveira ReisVisualizações do artigo: 253 PDF (Portugués) downloads: 315
Joviane Viana Cruz Neves
Ilaine Chaves da Silva
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Educação matemática em uma perspectiva inclusiva: percepções de professores e alunos deficientes visuais
Visualizações do artigo: 207 PDF (Portugués) downloads: 208 -
Linguagem oral do sistema de contagem Guarani
Visualizações do artigo: 177 PDF (Portugués) downloads: 132 -
A formação de professores e a composição dos enunciados de questões matemáticas na década de 1950
Waléria Adriana Gonçalez CecílioVisualizações do artigo: 85 PDF (Portugués) downloads: 64
Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira
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Lousa digital e educação matemática: análise das produções científicas na perspectiva sociotécnica
Visualizações do artigo: 104 PDF (Portugués) downloads: 141 -
Educação a Distância: possibilidades de interação em um curso acessível de educação financeira
Visualizações do artigo: 130 PDF (Portugués) downloads: 109
Pesquisas com Implicações para Sala de Aula
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Os jogos como espaços reveladores da subjetividade na aprendizagem matemática
Visualizações do artigo: 457 PDF (Portugués) downloads: 271 Subjetividade. Jogos. Aprendizagem matemática. Mediação pedagógica. (Portugués) downloads: 10 Os Jogos como Espaços Reveladores da Subjetividade na Aprendizagem Matemática (Portugués) downloads: 196 -
Motivação e performances matemáticas digitais: análise da escala de motivação em aprender
Visualizações do artigo: 107 PDF (Portugués) downloads: 102 versão identificada do artigo (Portugués) downloads: 119
Relatos de Experiência
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Gráfico de setores: implicações dos registros de representação semiótica para o letramento estatístico
Visualizações do artigo: 127 PDF (Portugués) downloads: 116
Resenhas
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Revisão do livro Visual thinking in mathematics: an epistemological study
Leonardo BarichelloVisualizações do artigo: 80 PDF (Portugués) downloads: 62
