Professional and academic profile of Mathematics teacher educators
Palavras-chave:
Teacher Educators, Initial Education of Teachers, Mathematics Degree, Pedagogy DegreeResumo
The aim of this paper is to identify trends regarding Mathematics teacher educators within the scope of Discussion Group 2 (GD2), based on the discussions held at and for the VIII National Forum for the Initial Education of Mathematics Teachers (VIII FPMat). The points highlighted in the summaries sent by 12 Regional Directorates of the Brazilian Society of Mathematics Education (SBEM) were taken up and expanded in GD2 at VIII FPMat, which took place at the Federal Institute of Piauí (IFPI) in 2023. The discussions were organized into two axes — the educating and professional profile and the educator's working spaces — which bring these trends together. At the end of the paper, the GD2's proposals for continuing work on the subject are presented.
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