Perfil profesional y académico de formadores de profesores y profesoras que enseñan Matemática
Palabras clave:
Formador de Profesores, Formación Inicial de Profesores, Licenciatura en Matemática, Licenciatura en PedagogíaResumen
Este artículo tiene como objetivo identificar tendencias sobre el formador de profesores que enseñan Matemática en el ámbito del Grupo de Discusión 2 (GD2), a partir de las discusiones realizadas en y para el VIII Fórum Nacional de Formación Inicial de Profesores que Enseñan Matemática (VIII FPMat). Los puntos destacados en las síntesis enviadas por 12 Directorios Regionales de la Sociedad Brasileña de Educación Matemática (SBEM) fueron retomados y ampliados en el GD2 del VIII FPMat, ocurrido en el Instituto Federal de Piauí (IFPI), en 2023. Las discusiones fueron organizadas en dos ejes — el perfil formativo y profesional y los espacios de actuación del formador — que aglutinan esas tendencias. Al final del artículo se presentan las proposiciones de ese GD2 para la continuidad de los trabajos sobre la temática.
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