v. 14 n. 4 (2024): set./dez.

Artigos

• The professionalization of teachers in Brazil: scenarios and challenges in/for Mathematics teacher education

  Marcia Cristina de Costa Trindade Cyrino  

  10.37001/ripem.v14i4.4350

  Visualizações do artigo: 253     PDF (Inglês) downloads: 72 PDF downloads: 174

  • PDF (Inglês)
  • PDF

• Mathematics Education and pedagogy Courses: progress or inertia?

  Edda Curi  

  10.37001/ripem.v14i4.4349

  Visualizações do artigo: 169     PDF (Inglês) downloads: 111 PDF downloads: 101

  • PDF (Inglês)
  • PDF

• Teaching degrees in Field, Indigenous, and Quilombola Education: affirmative public policies that qualify Mathematics teachers

  Aldinete Silvino de Lima   Iranete Maria da Silva Lima  

  10.37001/ripem.v14i4.4251

  Visualizações do artigo: 377     PDF (Inglês) downloads: 105 PDF downloads: 115

  • PDF (Inglês)
  • PDF

• National policies for the training of Mathematics teachers and power games: reflections, challenges, and propositions

  Flávia Cristina de Macêdo Santana   Vanessa Dias Moretti   Fabiana Fiorezi de Marco  

  10.37001/ripem.v14i4.4351

  Visualizações do artigo: 217     PDF (Inglês) downloads: 122 PDF downloads: 187

  • PDF (Inglês)
  • PDF

• Licentiate Degree in Mathematics and the knowledge specific to teaching: discussions of the VIII FPMat

  Eliane Matesco Cristóvão   Ênio Freire de Paula  

  10.37001/ripem.v14i4.4235

  Visualizações do artigo: 174     PDF (Inglês) downloads: 65 PDF downloads: 54

  • PDF (Inglês)
  • PDF

• Professional and academic profile of Mathematics teacher educators

  Flávia Cristina Figueiredo Coura   Sueli Fanizzi  

  10.37001/ripem.v14i4.4240

  Visualizações do artigo: 149     PDF (Inglês) downloads: 78 PDF downloads: 82

  • PDF (Inglês)
  • PDF

• Public policies on the curriculum for the initial education of teachers who teach mathematics: a discussion promoted by Brazilian Society of Mathematics Education GT 07

  Ettiène Cordeiro Guérios   Marta Élid Amorim  

  10.37001/ripem.v14i4.4256

  Visualizações do artigo: 148     PDF (Inglês) downloads: 181 PDF downloads: 72

  • PDF (Inglês)
  • PDF

• Initial Training in Mathematics Education in the Pedagogy Course: Between Discussions and Proposals in GD4 of the VIII FPMAT

  Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes   Kelly Cristine Rodrigues de Moura   Rute Cristina Domingos da Palma  

  10.37001/ripem.v14i4.4234

  Visualizações do artigo: 136     PDF (Inglês) downloads: 171 PDF downloads: 100

  • PDF (Inglês)
  • PDF

• A study on the Socio-Political-Cultural Dimension from the VIII National Forum for Initial Teacher Education who Teach Mathematics

  Fernando Luís Pereira Fernandes   Kaled Sulaiman Khidir  

  10.37001/ripem.v14i4.4236

  Visualizações do artigo: 152     PDF (Inglês) downloads: 31 PDF downloads: 27

  • PDF (Inglês)
  • PDF

• Explosion of Forces: the Provance of Mathematical Modeling in Brazilian Mathematics Education

  Maria Carolina Machado Magnus   Ademir Donizeti Caldeira   Claudia Glavam Duarte  

  10.37001/ripem.v14i4.3885

  Visualizações do artigo: 184     PDF (Inglês) downloads: 72 PDF downloads: 71

  • PDF (Inglês)
  • PDF

• Implicações da Exploração-Proposição-Resolução de Problemas na formação inicial de Professores de Matemática

  Fabíola da Cruz Martins   Silvanio Andrade  

  10.37001/ripem.v14i4.3814

  Visualizações do artigo: 284     PDF downloads: 129

  • PDF

• Essential Understandings for the development of students’ Mathematical Reasoning: comprehension presented by early years teachers

  Leandro Quirino dos Anjos   Eliane Maria de Oliveira Araman   André Luis Trevisan  

  10.37001/ripem.v14i4.3890

  Visualizações do artigo: 179     PDF (Inglês) downloads: 109 PDF downloads: 86

  • PDF (Inglês)
  • PDF

• Mathematics teachers' specialized knowledge regarding fraction division in the context of problem formulation

  Gabriela Faria Barcelos Gibim   Laura Rifo   Nuria Climent  

  10.37001/ripem.v14i4.3782

  Visualizações do artigo: 244     PDF (Inglês) downloads: 211 PDF downloads: 117

  • PDF (Inglês)
  • PDF

• The construction of the boat hull at Josefa Indigenous Community, from Mura ethnic group, and traditional mathematical knowledge

  Alcione Batista da Silva   Jonatha Daniel dos Santos  

  10.37001/ripem.v14i4.3884

  Visualizações do artigo: 257     PDF (Inglês) downloads: 61 PDF downloads: 81

  • PDF (Inglês)
  • PDF

• Um olhar sobre os enunciados de problemas de divisão elaborados por alunos dos 5º e 9º anos

  Daiane Gomes Prior Cara   Dulcyene Maria Ribeiro   Andréia Büttner Ciani  

  10.37001/ripem.v14i4.3882

  Visualizações do artigo: 185     PDF downloads: 70

  • PDF

• Dialogues evidenced in Modelling practice in the Early Years of Elementary School

  Karen Ramos   Regina Helena de Oliveira Lino Franchi  

  10.37001/ripem.v14i4.3920

  Visualizações do artigo: 171     PDF (Inglês) downloads: 54 PDF downloads: 93

  • PDF (Inglês)
  • PDF

• Dialogue of students during the creation of projects with Scratch in Mathematics classes

  Agner Lopes Bitencourt   Leandra Anversa Fioreze  

  10.37001/ripem.v14i4.3981

  Visualizações do artigo: 160     PDF (Inglês) downloads: 135 PDF downloads: 63

  • PDF (Inglês)
  • PDF

• Dificuldades nos processos de ensino e de aprendizagem de Mudanças de Coordenadas: uma análise no contexto do Cálculo Integral

  Pedro Aurélio Cardoso da Silva   Janine Freitas Mota  

  10.37001/ripem.v14i4.4367

  Visualizações do artigo: 406     PDF downloads: 193

  • PDF