Software GeoGebra para la enseñanza y aprendizaje de integrales definidas
Palabras clave:
Aprendizaje Significativo, Educación Matemática;, Integrales Definidas, Software GeoGebraResumen
Este estudio explora cómo GeoGebra puede transformar la enseñanza de las integrales definidas al brindar nuevos enfoques metodológicos que favorezcan su aprendizaje. La investigación cualitativa se llevó a cabo en una Institución de Educación Superior de la ciudad de Nampula en Mozambique, donde participaron veintidós estudiantes de 1er año. Se utilizaron atividades exploratorio-investigativas y observaciones como instrumentos para la recolección de datos. Los resultados de la investigación mostraron que el uso del software GeoGebra para resolver integrales definidas condujo a la ruptura de la representación algebraica y conectó a los estudiantes con las representaciones algebraicas y gráficas. El estudio concluyó que GeoGebra facilita la comprensión de contenidos através de la visualización y manipulación, además de despertar en el estudiante la capacidad de conjeturar y sacar conclusiones de lo que observa en la pantalla del ordenador.
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