v. 11 n. 1 (2021): jan./abr.
Publicado:
01-01-2021
Editorial
-
A Educação Matemática no Novo Ensino Médio: rumos possíveis.
Maria Lucia PanossianVisualizações do artigo: 757 PDF downloads: 1082
Claudia Lisete Oliveira Groenwald
Artigos
-
Reflexões sobre o Novo Ensino Médio: possibilidades e desafios
Claudia Lisete Oliveira GroenwaldVisualizações do artigo: 1461 PDF downloads: 1089
Maria Lucia Panossian
-
Modelagem Matemática como proposta de itinerário formativo no Novo Ensino Médio: uma possibilidade para o desenvolvimento de habilidades e competências
Charles Bruno da Silva MeloVisualizações do artigo: 1095 PDF downloads: 1150
Eleni Bisognin
-
Novos conteúdos e novas habilidades para a área de Matemática e suas Tecnologias
Simone Regina dos ReisVisualizações do artigo: 1059 PDF downloads: 675
Leonardo Barichello
Carmen Vieira Mathias
-
O ensino de Probabilidade e o novo Ensino Médio: reflexões a partir da BNCC e do Currículo Paulista
Cassio Cristiano GiordanoVisualizações do artigo: 1390 PDF downloads: 585
Fatima Aparecida Kian
-
Estado do conhecimento acerca das tendências metodológicas do ensino de Matemática e possíveis contribuições para a nova reforma do Ensino Médio
Carla Martins da SilvaVisualizações do artigo: 649 PDF downloads: 465
Valderez Marina do Rosário Lima
Jeronimo Becker Flores
-
Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio e Registros de Representação Semiótica: uma articulação possível?
Djerly SimonettiVisualizações do artigo: 539 PDF downloads: 417
Méricles Thadeu Moretti
-
Pensando em uma escola em tempos de Educação 4.0: a importância da gestão escolar no Novo Ensino Médio, como desafio na Educação Matemática
Isadora Luiz LemesVisualizações do artigo: 519 PDF downloads: 326
Renato Pires dos Santos
-
Problemas fechados e abertos e que abordam temas de relevância social na Matemática e suas tecnologias no Ensino Médio
Fabiane Fischer FigueiredoVisualizações do artigo: 427 PDF downloads: 291
