v. 13 n. 4 (2023): set./dez.
Publicado:
01-09-2023
Artigos
-
Professional learning tasks and mathematical knowledge involving the algebraic structure of Groups: an experience in the degree in Mathematics teaching
Vania Batista Flose JardimVisualizações do artigo: 319 PDF (Inglês) downloads: 61 PDF downloads: 236
Marcia Aguiar
Alessandro Jacques Ribeiro
-
Don't memorize theorem proofs! The Modern Geometry of Osvaldo Sangiorgi
Ana Paula JahnVisualizações do artigo: 235 PDF (Inglês) downloads: 69 PDF downloads: 251
Maria Célia Leme da Silva
-
Relationships between understanding and solving word problems of multiplicative structure
Leidy Johana Peralta MarínVisualizações do artigo: 164 PDF (Inglês) downloads: 76 PDF downloads: 116
Alina Galvão Spinillo
Sintria Labres Lautert
-
Ostensive didactic memory in the teaching practice of a Mathematics teacher in the context of the didactic milieu of a revision lesson
Hercio da Silva FerreiraVisualizações do artigo: 236 PDF (Inglês) downloads: 49 PDF downloads: 119
José Messildo Viana Nunes
José Carlos de Souza Pereira
-
Entrelaces entre el discurso matemático y la Educación Matemática Crítica: revelando las relaciones entre el uso de palabras y backgrounds sociales en la resolución de problemas
Rosângela Fernandes de LimaVisualizações do artigo: 244 PDF (Espanhol) downloads: 92 PDF downloads: 177
Ronaldo Barros Ripardo
-
The mobilization of emotions, moral commitment, and political commitment as dimensions of the movement for the constitution of the professional identity of prospective Mathematics teachers: the Supervised Teaching Practice
Paulo Henrique RodriguesVisualizações do artigo: 498 PDF (Inglês) downloads: 77 PDF downloads: 142
Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino
-
Enfoque funcional en early algebra en las aulas brasileñas: ¿De dónde partimos?
Sandra MaginaVisualizações do artigo: 224 PDF (Espanhol) downloads: 154
Marta Molina
-
Ka ríba tí ye: entre vivências e aprendizagens experienciais na docência em Matemática
André Ricardo Lucas VieiraVisualizações do artigo: 147 PDF downloads: 69
Fabrício Oliveira da Silva
-
The conceptions of teacher education of the PIBID Mathematics initiation scholarship students at UFF: a cohesive analysis with the use of CHIC
Fabiano dos Santos SouzaVisualizações do artigo: 167 PDF (Inglês) downloads: 46 PDF downloads: 106
Cileda de Queiroz e Silva Coutinho
-
Weaving reflections on critical awareness and the choice of Mathematics textbook
Ana Paula PerovanoVisualizações do artigo: 232 PDF (Inglês) downloads: 49 PDF downloads: 107
Rúbia Barcelos Amaral
Lucas Carato Mazzi
-
Dispositivos móveis no ensino de Geometria Espacial na perspectiva da mobilidade da aprendizagem
Érika Cruz SilvaVisualizações do artigo: 214 PDF downloads: 135
Marli Regina dos Santos
-
A study on the identity of teacher educators: traits revealed by a Mathematics preceptor of the Pedagogical Residency Program
Robson Alves FariaVisualizações do artigo: 116 PDF (Inglês) downloads: 38 PDF downloads: 43
Douglas da Silva Tinti
-
The anthropological theory of the didactic as a methodological proposal to analyze digital resources
Matheus Souza de AlmeidaVisualizações do artigo: 209 PDF (Inglês) downloads: 216 PDF downloads: 87
Elisângela Bastos de Mélo Espíndola
-
O uso da Sequência Fedathi na formação continuada de pedagogos para o desenvolvimento do pensamento algébrico
Antonio Marcelo BezerraVisualizações do artigo: 387 PDF downloads: 277
Maria José Costa dos Santos
Thalita Castro de Sousa
-
Saberes e fazeres matemáticos de trabalhadores rurais não escolarizados: uma investigação etnomatemática
Willyan Ramon de Souza PachecoVisualizações do artigo: 223 PDF downloads: 155
Raimunda de Fátima Neves Coêlho
Dorgival Gonçalves Fernandes
-
Uso e criação de jogos digitais para o ensino e aprendizagem de Matemática
Érica Edmajan de AbreuVisualizações do artigo: 623 PDF downloads: 314
Francisco José de Andrade
-
Espaçostempos online de cocriação no Pibid Matemática
Rosinângela Cavalcanti da Silva BeneditoVisualizações do artigo: 136 PDF downloads: 87
Simone de Lucena Ferreira
